Wirtualna rzeczywistość w walce ze stereotypami
Tradycyjne metody walki z dyskryminacją w laboratoriach i salach wykładowych często zawodzą. Odczytywanie biografii wybitnych badaczek czy uczestnictwo w sporadycznych spotkaniach motywacyjnych to za mało, by zmienić głęboko zakorzenione kalki myślowe. Naukowcy postanowili sprawdzić, czy immersyjne zanurzenie w świat technologii może przynieść przełom. Rozwiązaniem okazało się wcielenie w postać polskiej noblistki – **Marii Skłodowskiej-Curie** – za pomocą gogli VR.
Badacze z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu wzięli pod lupę mechanizmy rządzące postrzeganiem płci w tzw. naukach ścisłych (STEM). Wyniki eksperymentu są zaskakująco jednoznaczne: doświadczenie wirtualnej obecności w skórze ikony naukowej wyraźnie osłabiało w uczestnikach stereotypowe przekonanie, że fizyka, chemia czy technologia to domena zarezerwowana wyłącznie dla mężczyzn.
Statystyki bezlitosne dla badaczek
Choć dysprokurs o równouprawnieniu trwa od lat, twarde liczby pokazują, że sytuacja kobiet w świecie nauki nadal daleka jest od idealnej. Obecnie panie stanowią zaledwie **jedną trzecią globalnej społeczności naukowej**. Co więcej, ich ścieżka kariery bywa znacznie krótsza i bardziej wyboista.
Z analiz przeprowadzonych na poznańskim uniwersytecie wynika, że:
- Prawdopodobieństwo, że kobieta nadal będzie aktywnie publikować prace naukowe po 10 latach od startu kariery, wynosi zaledwie **49 proc.**
- W przypadku mężczyzn ten wskaźnik jest wyższy i oscyluje wokół **54 proc.**
Kobiety częściej i szybciej porzucają ścieżkę akademicką. Przyczyny są złożone – od barier strukturalnych, przez brak widocznych wzorców do naśladowania, aż po codzienne, mikroskopijne akty mikroseksizmu w środowisku badawczym.
Nowe technologie nowym narzędziem zmiany społecznej
Czy nowoczesne gadżety technologiczne mogą naprawić to, czego nie potrafiły tradycyjne kampanie społeczne? Eksperyment z udziałem wirtualnej rzeczywistości udowadnia, że immersja potrafi zdziałać cuda w ludzkiej psychice. Kiedy badany sam „doświadcza” wyzwań i sukcesów wielkiej uczonej z perspekzwy pierwszej osoby, bariery mentalne zaczynają pękać.
Być może to właśnie ścieżka cyfrowa, łącząca nowoczesną dydaktykę z głęboką refleksją historyczną, stanie się kluczem do wyrównania szans w laboratoriach przyszłości. Bez tego nauka nadal będzie tracić połowę swojego potencjału.
Źródło: RSS Popularyzacja
KOMENTARZE